Et si vous pouviez prendre une récréation de votre vie occupée et aider un enfant à réussir en même temps? passez une heure par semaine avec un jeune de votre école locale pour l’aider à atteindre son plein potentiel! nous fournissons la boîte d’activité; tu fournis l’accompagnement et le support. inscrivez-vous pour devenir un mentor scolaire avec grands frères grandes sœurs de leeds et grenville aujourd’hui!

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voici quelques façons que le mentorat peut avoir un impact

« Ce programme me redonne l’impression d’être un enfant! »

« Je recherchais des façons de rendre service à la communauté et ce programme est une occasion fantastique de faire cela. »

« Je veux pouvoir avoir une influence positive sur quelqu’un qui n’en aurait peut-être pas autrement dans sa vie. Ce programme semble être un excellent moyen d’y en parvenir. »

francophone-volunteer

formulaire de candidature bénévole FRANCOPHONE

S.V.P fournissez vos informations de base et nous les transmettrons à l’agence pour un suivi

    Sélectionnez tous les programmes qui vous intéressent.
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COMMENT ÇA FONCTIONNE

COMMENT FONCTIONNE LE PROCESSUS DE BÉNÉVOLAT

L’ordre des étapes de la procédure de demande et d’évaluation peut varier d’une agence à l’autre, mais voici un aperçu général du processus. Vous, le candidat bénévole:

  • Rempli une demande de candidature avec son agence locale 
  • Soumet une enquête au secteur vulnérable, une vérification du casier judiciaire, et trois ou quatre références
  • Participe à une entrevue un à un avec un membre du personnel d’une agence Grands Frères Grandes Sœurs 
  • Selon le programme, devra possiblement participer à une évaluation de leur environnement domicile 
  • Complète avec succès une orientation et une formation en sécurité des enfants 
  • Est informé de son acceptation/non-acceptation 
  • Si accepté comme mentor bénévole, il signe un accord de confidentialité
LE PROCESSUS DE JUMELAGE

Tout comme le processus de candidature et d’évaluation, le processus de jumelage peut varier d’une agence à l’autre, mais en général:

  • Le travailleur social, maintenant familier avec le bénévole et les enfants et les jeunes en attente d’un jumelage, discute d’un jumelage potentiel avec le bénévole, l’enfant ou le jeune, et selon le programme, avec la famille 
  • Le travailleur social organise une rencontre entre l’enfant ou le jeune, le mentor bénévole et, souvent, le parent ou le tuteur

Si tout le monde est d’accord, le jumelage peut commencer!